Gestion des risques côtiers stratégies régionale et locales 2016-2017 GIP
<p>NA</p>
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<p>L'action porte sur un accompagnement de proximité en direction des habitants des quartiers pour susciter l'envie de créer leur activité économique. La valeur ajoutée de l'action porte sur les éléments suivants: la démarche proactive : aller au devant des habitants au plus prés de leur lieu de vie et des structures qu'ils fréquentent (centres sociaux, services publics, locaux associatifs); la mobilisation d'un réseau large de partenaires institutionnels et de terrain; un appui sur des actions individuelle et collective. La situation particulière des femmes est prise en compte.
En quelques chiffres :
Nbre d'actions collectives (ateliers+créacafés) : 40
Nbre de personnes accompagnées : 155
Nbre de permanences : 50
Nbre de créations : 42</p>
<p>Le projet comprend :
- l'amélioration de l'information délivrée
- la mise en place d'un dispositif de définition de parcours de formation personnalisés
- la définition du plan de formation
La valeur ajoutée attendue :
- meilleure insertion de l'apprenti en entreprise
- amélioration de la qualité de la formation (personnalisation des parcours)
- lutte contre les ruptures de contrat
Le projet respecte les trois priorités de l'UE (appel à projet p.11 1°)
Résultats attendus :
- nombre de jeunes et de familles bénéficiaires de l'information : .300
- nombre d'entreprises prospectées : 300
- élaboration du dispositif de définition de parcours de formation personnalisé</p>
<p>NA</p>
<p>amélioration de l'information délivrée aux familles et aux entreprises
mise en place d'un dispositif de définition de parcours de formation personnalisés
définition du plan de formation des personnels intervenants
La valeur ajoutée
meilleure insertion de l'apprenti en entreprise
amélioration de la qualité de la formation (personnalisation des parcours)
lutte contre les ruptures de contrat
Résultats
nombre de jeunes et de familles bénéficiaires de l'information :
nombre d'entreprises prospectées :
élaboration du dispositif de définition de parcours de formation personnalisés
nombre de parcours de formation expérimentés :
taux de ruptures des apprentis 1ère A sur l'année 15-16 :
définition du plan de formation</p>
<p>L'ICFA met en oeuvre un projet d'amélioration des relations avec les entreprises qui consiste à multiplier les occasions de contact et de collaboration entre les deux parties, tout au long de la vie du contrat .
L'implication des maîtres d'apprentissage dans le CFA par leur participation à certains cours, conférences leur permettra de mieux appréhender la formation « théorique » de leur apprenti, de faire profiter de cet apport d'expérience à tous nos jeunes. Nous leur proposons des temps d'échanges entre professionnels afin de remédier aux problématiques que nous rencontrons dans le cadre de l'accueil d'apprentis. Objectifs : fidéliser les entreprises et promouvoir l'apprentissage en favorisant la satisfaction des partenaires.</p>
<p>Ce projet consiste à mettre à disposition des apprentis, de leur famille et des professionnels une entité unique ou cohabitent différents centres de formation d'apprentis. Les missions fortes de la Maison des Métiers seront l'aide au choix, l'information , l'analyse la mise en relation et le conseil. Ce dispositif d'accueil et d'informations permettra de repérer les éléments susceptibles de perturber la formation à venir et donc de la sécuriser
Il va permettre la mise en place d'une organisation de formation permettant une approche individuelle qui s'appuiera sur des outils numériques. Il s'agira aussi de mieux accompagner les MA et les jeunes dans leur poursuite professionnelle et vers une insertion professionnelle durable.</p>
<p>Le projet est composé de quatre actions : la professionnalisation des équipes, l'amélioration de l'accueil et du suivi des apprentis au CFA (sécurisation des parcours), l'amélioration des pratiques pédagogiques et la promotion de l'apprentissage. La plupart des actions sont la mise en place des actions du projet de centre. Ces actions rentrent dans le cadre des axes du volet 1: la démarche porte sur l'information et la promotion du dispositif d'apprentissage, l'accueil et l'intégration des apprentis et l'aide à l'insertion professionnelle durable.</p>
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<p>Le projet comprend :
- l'amélioration de l'information délivrée
- la mise en place d'un dispositif de définition de parcours de formation personnalisés
- la définition du plan de formation
La valeur ajoutée attendue :
- meilleure insertion de l'apprenti en entreprise
- amélioration de la qualité de la formation (personnalisation des parcours)
- lutte contre les ruptures de contrat
Le projet respecte les trois priorités de l'UE (appel à projet p.11 1°)
Résultats attendus :
- nombre de jeunes et de familles bénéficiaires de l'information : .300
- nombre d'entreprises prospectées : 300
- élaboration du dispositif de définition de parcours de formation personnalisé</p>