Accompagnement VAE global, sécurisé et personnalisé pour des personnes handicapées
<p>Le marché représente 43 940 heures de formation pour 626 places stagiaire</p>
<p>Le marché représente 43 940 heures de formation pour 626 places stagiaire</p>
<p>Structure mutualiste fondée sur un principe de cotisation solidaire, l'association Les 3â, aujourd'hui constitué en bureau d'accompagnement culture, vise à favoriser la création d'activité et d'emploi dans le champ du spectacle vivant. A la fois levier et outil d'accompagnement structurant pour les porteurs de projets et pour les compagnies, elle les aide à avancer progressivement dans leur processus de création et de développement en s'attachant à créer les conditions nécessaires au développement durable de ses partenariats sur le territoire. Elle propose une méthode de travail adaptée à la gestion de projets artistiques et culturel. Elle est également un espace de partage de ressources, d'expériences et de compétences entre ses adhérents.</p>
<p>Dans le cadre du Contrat de Ville du Quartier du Centre de Coutras, La Cali élabore une Stratégie Urbaine Intégrée visant à définir le programme d'intervention pour le quartier prioritaire répondant aux enjeux du quartier et aux objectifs communautaires et régionaux. A terme, l'objectif de cette stratégie est de donner une nouvelle image au quartier, et d'en faire un espace de vie attractif à l'échelle de la commune et de agglomération. Cette stratégie résulte d'un travail partenarial impliquant fortement les habitants et acteurs locaux du quartier qui apporte une réelle plus-value.</p>
<p>> Action de remobilisation et d'accompagnement visant l'insertion professionnelle d'un public en situation d'exclusion, exclusion liée à une problématique justice (incarcération, contrôle judiciaire, sortants de prison...) et contribuant à la prévention de l'acte délinquant en lien avec le projet ou l'activité professionnelle.
> Dispositif spécifique permettant aux personnes de retrouver une place en tissant des liens avec leur environnement social et professionnel, de mieux planifier leur vie personnelle et professionnelle en tenant compte de leurs problématiques.
Il s'agit ainsi d'apporter des éléments de réponse favorisant l'accompagnement à la réinsertion en privilégiant le lien et la continuité entre le "dedans" et le "dehors".</p>
<p>La stratégie urbaine vise à assurer le développement intégré des quartiers de Cuyès, Du Gond et du Sablar; avec pour objectif spécifique l'amélioration des conditions de vie des quartiers par leur réhabilitation physique; et pour résultat de meilleures conditions de vie pour les habitants.</p>
<p>Evoluer vers un système formatif plus en adéquation avec les besoins actuels que ce soit dans l'intégration des jeunes dans l'emploi par l'apprentissage, la prise en compte de l'individu dans la construction de son projet professionnel, la lutte contre la discrimination,l'adaptation des parcours , la synergie entre sites de formation, la création de passerelles d'accès en BTS,l'égalité des chances, l'écoute des besoins de l'entreprise, l'apport de modules professionnalisants, l'accompagnement de l'apprenti dans son évolution professionnelle future.
Objectifs :
15% d'apprenti-es et 15 % d'entreprises partenaires supplémentaires rentré 2016</p>
<p>Le projet est constitué de 3 actions : la sécurisation des parcours et du projet d'orientation des apprentis, l'optimisation de l'insertion professionnelle des apprentis et la gestion des ressources humaines. Ainsi, ce projet s'intègre pleinement dans les axes du VOLET 1 avec la mise en place de la démarche avec les différents acteurs, un diagnostic emploi-compétences, l'information et la promotion du dispositif de l'apprentissage, l'aide à la recherche de contrats, le renforcement du relationnel avec les employeurs et les partenaires, l'accueil et l'intégration des apprentis et des entreprises, la définition du parcours de chaque apprenti, la formation individualisée et l'aide à l'insertion</p>
<p>Basée sur l'expression créative des stagiaires, cette action permet un apprentissage progressif des techniques du tissage et de couture. Elle participe à la préparation à (ré)insertion professionnelle des publics.
La méthodologie utilisée pour cette action est, à partir des capacités créatrices des personnes, de leur permettre une libre expression dans ce domaine et de mettre progressivement la technique du tissage et de la couture au service de la réalisation souhaitée. Cette formation permet, outre le travail sur le projet professionnel et la validation de pistes d'insertion, un apprentissage des mathématiques, du dessin (comptage, dessin sur papier millimétré, rapports, proportions, métrages), du français et de l'outil informatique...</p>
<p>En agissant sur les différents acteurs qui se croisent autour du contrat d'apprentissage, le CFA des MFR souhaite mieux prendre en considération le candidat, l'apprenti et l'entreprise dans ce qu'ils sont et ce qu'ils veulent pour permettre la réussite de tous.
Le Projet mené par le CFA MFR va favoriser son rapprochement avec les candidats, adapter sa pédagogie et renforcer son accompagnement éducatif, faire entrer les entreprises en son sein pour permettre à un nombre accru d'apprentis :
- de signer un contrat avec un employeur offrant des conditions favorables à leur apprentissage ;
- d'aller jusqu'au bout de la formation sans rupture ;
- d'obtenir leur diplôme ;
- de réussir leur construction personnelle et leur insertion pro.</p>
<p>Le CFA de la CCI de la Dordogne souhaite se doter d'un projet d'établissement visant à favoriser l'innovation et encourager la créativité, promouvoir l'établissement en affirmant son identité propre et ses spécificités, maîtriser le pilotage global de l'organisation, faire évoluer l'offre, développer l'écoute client et pérenniser la structure et maintenir l'emploi.
Il s'agit donc de construire la stratégie du CFA impliquant l'ensemble du personnel au travers la réalisation de 2 actions spécifiques sous la conduite d'un consultant expert en évolution des organisations :
- élaboration du plan d'actions composant le projet du CFA et formalisation du projet en tant que tel
- Réalisation d'un Diagnostic Emplois Compétences</p>