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Il soutient les projets pilotes dans le cadre des stratégies intégrées construites par les acteurs des territoires ruraux. Il tient une place forte dans le Programme de Développement Rural Poitou-Charentes avec 30,7 M€ soit 7,6% de l'enveloppe FEADER allouée à la Région et répartie entre les 19 territoires engagés dans la démarche.

Consultez la liste des territoires retenus et le tableau de répartition de l'enveloppe LEADER Poitou-Charentes 2014-2020.

Retrouvez la liste des animateurs des Groupements d'Actions Locales LEADER

Réaliser une page harmonisée LEADER idée de Serge, avec une carte globale (52 GAL) (structure, animateur, tel,email)

Contact : ue.rural@nouvelle-aquitaine.fr

• Enjeu territorial : contribuer à améliorer la réussite des études post-bac dans le secteur sanitaire et social en soutenant des actions d’accompagnement des étudiants décrocheurs ou à risque de décrochage en Nouvelle-Aquitaine, encourager les coopérations entre les
  différents acteurs concernés.
• Enjeu sociologique : favoriser l’accompagnement de tous les étudiants par le repérage et l’accompagnement des étudiants à risque de décrochage.
• Enjeu qualitatif : répondre aux besoins spécifiques des publics visés, identifier les leviers de réussite, réduire les freins périphériques à la réussite étudiante.
• Enjeu environnemental : prendre en compte, autant que possible, les enjeux environnementaux pour répondre aux ambitions de la feuille de route Néo Terra pour une transition énergétique et écologique.

Les projets devront proposer une ou plusieurs des actions détaillées ci-dessous :

• En amont de l’entrée en formation : optimisation du processus de sélection par de l’innovation ou des expérimentations pour s’assurer de la motivation de la connaissance du métier et des conditions de travail, identifier les problématiques pouvant conduire à un décrochage…
• Repérage des étudiants en situation de décrochage ou en passe de l’être (par exemple : réalisation de diagnostic à l’entrée en formation, action pour favoriser l’adaptation, éviter le sentiment de déracinement, accompagner le handicap)
•  Pendant la formation :
  • Actions de prévention du risque de décrochage,
  • Actions à développer pour éviter les ruptures durant le stage (accueil, accompagnement…), mise en place de plateformes de coordination de stages,création d’une mission de coordinateur de stages,
  • Actions de formation ciblées pour renforcer les acquis des étudiants,
  •  Actions d’accompagnement des étudiants en interruption de parcours pour sécuriser
    leur réintégration dans les études
  • Cellule d’écoute et d’appui, tutorat/mentorat/pair-aidance.

Les candidats éligibles sont les établissements portant les formations sanitaires et sociales : les associations, les établissements publics ou privés, les collectivités territoriales, les consortiums d’acteurs sur un territoire intégrant potentiellement des employeurs et autres
structures.